Clases de Danza Jazz

Clases de Danza Jazz

Las clases de danza jazz se caracterizan por tener una estructura compleja pero que se repite de la misma manera clase a clase: entrada en calor coreografiada, ejercicios de disociación coreografiados, ejercicios técnicos  coreografiados (plies, tandues, battement, etc).

Las secuencias suelen ir al compás de una música exquisitamente seleccionada (je!) que, en general, genera que los alumnos sientan interés y ganas por hacerlas, repetirlas y apropiárselas.

Ese es el objetivo: que se vayan apropiando de un bagaje técnico, en la repetición de estas secuencias que al ejecutarlas les dan la sensación de estar bailando desde que comienza la clase.

Digamos: no es la correo que se realiza al finalizar la clase, pero son pequeñas correos donde se trabajan elementos técnicos importantes para lograr un buen registro corporal y una linda calidad de movimiento.

Como las secuencias tienen cierto nivel de complejidad (y los elementos técnicos trabajados en las mismas más aún!) sostenemos las mismas durante un tiempo prudencial para permitir al alumno apropiarse de las mismas, hasta lograr ejecutarlas de la manera más precisa posible.

En más detalle, los ejercicios técnicos abordados en estas secuencias apuntan a que el alumno logre registrar el cuerpo de manera sutil (activar musculatura dormida, como la de los abductores), encontrar el eje para dominar las piruetas, entender por dónde va el recorrido muscular para sostener los brazos, las piernas, el torso (siempre tan anti intuitivo, por dónde sentís que es, seguramente no es jejeje!).

La técnica del jazz, básicamente,  es la técnica de la danza clásica, con lo cual intentamos ser lo más claros y precisos posibles para darles herramientas  útiles que les ayuden a captar el cuerpo de manera sutil y desde ahí trabajarlo. Considerando que esto sólo es alcanzado (y seguramente no en su totalidad) con el tiempo, a lo largo de un proceso que requiere de paciencia, continuidad, tolerancia a la frustración y que tendrá su reloj particular para cada quién.

Luego hacemos un intenso trabajo de entrenamiento físico (abdominales, fuerza de brazos, ejercicios aeróbicos) y de elongación de diversos grupos musculares.

Trabajamos saltos, giros y demás en las diagonales. Y por último, pero no menos importante, realizamos la coreo que puede ir desde un estilo más broadway  jazz o theater hasta otro más lyrical. En general, la elección del estilo coreográfico depende del grupo, del estilo, del nivel y la “personalidad” que cada grupo va adquiriendo. No es que hacemos coreografías “a la carta” pero sí tenemos en cuenta la personalidad peculiar que el grupo va adquiriendo a la hora de elegir qué estilo de coreografías vamos a realizar.

Sabemos que si el danzarin está entusiasmado y conectado con la música y lo que está ejecutando, puede desplegarse con una fuerza que le permita ir más allá de lo que él siente como posible :o)

Intentamos en las clases despertar la sensibilidad del alumno. Que registre no sólo su cuerpo sino su alma de manera sutil…Hacia ya vamos (somos ambiciosos, qué le vamo´ a hacer!)

¡Feliz día ​a la Diosa​ ​D​anza! A ella que nos hace tan felices y nos permite encontrar tanto de nosotros mismos. . Para mi la danza vive y respira en las aulas. Porque es el lugar donde muta, se la resignifica, se la replantea. Es el lugar, también, donde el bailarín falla, se cae, se pone torpe. Y es ahí donde aprendemos. . La danza, como todo arte, es búsqueda infinita. . Esa búsqueda que nos mantiene a todos tan vivos. . Ella nos enciende, nos condimenta la vida y, quizás nosotros, en esa búsqueda perpetua también la modificamos a ella y la mantenemos viva. . Aguante el aula, sobre todo en esos momentos, donde estamos encendidos y fallamos (como en el video je!) . Hagamos del aula un templo, donde agradecemos siempre el estímulo vital de la Diosa Danza (me imagino haciendo tendú y reverencia, ahora literalmente una reverencia ja!). . Pero un templo donde se festeja la vida, con silencios y risas, con logros y fallos. Con un respeto, que en vez de dejarnos duros, nos permite cuestionar una y otra vez las cosas. . En el Don somos fieles a los dioses del arte, que los imaginamos fallados, dudosos, mutantes, ciclotímicos, torpes, graciosos, nada inertes. ​Brillantes y tontitos. ​Los imaginamos como unos buscadores insaciables con los que podemos dialogar todo el tiempo. A quienes podemos abrazar y querer porque ​vuelven​ nuestra vida más sabrosa y nos hace​n​ latir muy fuerte al corazón. . Jugando con estas ideas, me acordé de un poema de Ray Bradbury. que como Drexler, es un muso inspirador del Don. . Se los regalo en este día 🙂 Que fue ayer, pero a quién le importa la realidad ja! . TENEMOS EL ARTE PARA QUE LA VERDAD NO NOS MATE . Tenemos el arte para que la verdad no nos mate. Para nosotros el mundo es demasiado. (…) Y por eso necesitamos que el Arte enseñe a respirar y haga latir la sangre; tener que aceptar la cercanía del Diablo y la edad y la sombra y el coche que atropella, y al payaso con máscara de Muerte (…) Tanto, tanto, tanto… ¡Demasiado! ¡Destroza el corazón! ¿Y entonces? Encuentra el Arte. Toma el pincel. Aviva el paso. Mueve las piernas. Baila. Prueba el poema. Escribe teatro. (…)

Una publicación compartida por Don de Fluir Danzas (@dondefluirdanzas) el Abr 30, 2018 at 10:15 PDT

Horarios de las clases de Danza Jazz en el Don

Danza Jazz Adultos Principiantes (Soli Aranda), Lu y Mie 19 a 20.30 y sa 9 a 10.30 hs (en Olivos!)
Danza Jazz Adultos Intermedios (Soli Aranda), lu, ma, mi, y ju 20.30 a 22 hs / Sa 10.30 a 12 hs (en Olivos!)